活动计划

实用的活动计划合集六篇

时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，一起对今后的学习做个计划吧。那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编收集整理的活动计划6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

1、培养幼儿对数学活动感兴趣，在游戏中体验活动的快乐。

2、寻找、发现生活中高矮不同的物体，尝试用高矮不同的物品排序。

1、课件《认知——高矮》

2高矮不同的可乐瓶、矿泉水瓶积塑玩具、积木。

3、音乐磁带《伊比呀呀》。

穿线板、衣服、娃娃、小猪、汤匙。

数学活动《认识高矮》

（一）玩一玩

1、以音乐《伊比呀呀》入室，激发

幼儿对活动的兴趣。

2、提问：你刚才扮演了什么？你能用动作表示出来吗？鼓励幼儿大胆表现。

（二）说一说

1、 观看课件《认识高矮》，让幼儿体验数学活动的趣味性。

2、 引导幼儿说说：你知道哪些物品高？哪些物品矮？

（三）找一找

⑴请幼儿找一找活动室中有哪些物品高？哪些物品矮？

⑵引导幼儿说相反：如桌子高，椅子矮等。

⑶师幼共同小结。

（四）比一比：

请家长与幼儿在限定的时间内听音乐，比一比谁拼的积塑高，谁拼的积塑 ……此处隐藏3708个字……雨点画、《贪吃的哈罗德》操作材料等。

6．建构区：

主要提供材料：建构图、大中小纸砖块、王老吉罐子、线轴、万通板、塑料罐、瓶子、花片等。

7．棋类区：

主要提供材料：五子棋、围棋、飞行棋、斗兽棋、跳珠及各种自制棋盘。

四、重点指导区域：建构区

五、指导过程：

（一）谈话引入，激发兴趣。

1．回忆上次建构区

游戏

情况。

2．介绍建构区新增设的图片：今天老师要请小朋友们根据建构图，运用铺平的方法建构桥，桥建好了再请小朋友想一想桥的旁边有什么建筑物。

（二）鼓励幼儿自主选择区域活动。

师：你今天想玩什么区域？怎么玩？

（三）师幼共同提出

游戏

要求。

1．根据区域人数自主选择并插好入区卡。

2．活动时专心操作、探索，遇到问题要自己先想办法解决，如果不懂再和其他小朋友或老师商量。

3．玩玩具的时候不争、不抢玩具，不影响他人，爱护玩具。

（四）幼儿自主活动，教师重点指导建构区。

1．幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。

2．教师观察幼儿的活动，对个别新材料，个别幼儿作适时的指导。

3．鼓励幼儿大胆尝试、探索，及时捕捉幼儿的创造表现，给予肯定。

4．发现幼儿遇到困难想放弃时，给予适时指导，争取取得成功。

（五）师生交流共享，引导幼儿评价游戏情况。

1．幼儿交流活动中遇到的困难及解决问题的方法，鼓励幼儿能主动解决问题。

2．请建构区的幼儿说说建构图的使用情况。