有关六年级上册语文教学计划3篇
日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候开始制定计划了。计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编帮大家整理的六年级上册语文教学计划3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级上册语文教学计划 篇1内容教材按专题组织单元，共八组，依次是：感受自然，祖国在我心中，心灵之歌，珍爱我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，人与动物，艺术的魅力。本册的综合性学习安排在第二组“祖国在我心中”和第六组“轻叩诗歌的大门”。除去第六组，共有课文二十八篇，精读课文、略读课文各十四篇。教材后附生字表。在每组课文之后设“词语盘点”。
本学期教学目标知识目标：
1.能利用汉语拼音识字、学习普通话。
2.本册教材没有安排识字，要求会写120个字，安排在精读课文中，随课堂教学完成。
3.能联系上下文，结合生活实际或者查字典理解词语的意思。注意语言的积累，养成积累语言的习惯。
4.继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。
5.能借助字典或者有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。逐步养成阅读的课外习惯，本学期课外阅读不少于20万字。
6.能听懂程度适合的讲话并能转述。能简要复述课文，养成先想后说的,习惯，说话有礼貌。
情感目标：
在语言文 ……此处隐藏5205个字……己的习作，并主动与他人交换修改。
(四)口语交际：
1.能根据交流的对象和场合，做简单的发言。
2.交际中注意语言美，抵制不文明的语言。
(五)综合性学习:
1.策划简单的活动，对所策划的主题进行讨论和分析，学写活动计划和活动总结。
2.对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织讨论、专题演讲，学习辨别是非善恶。
五、教学重点：
1.养成较强的独立识字能力和良好的写字习惯。
2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读要有一定的速度和边读边思考的习惯。
3、联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。
4、在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。
5、诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。
6、能够珍视自己的个人独特感受，积累习作素材;能根据习作内容表达的需要，分段表述;修能改自己的习作，并主动与他人交换修改。
7、能根据交流的对象和场合，做简单的发言。
8、对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织讨论、专题演讲，学习辨别是非善恶。
六、教学难点：
1、继续加强阅读基本功的训练。
2、发现语言规律，学习表达方法。
3、把握每个单元丰富的人文内涵，把情感、态度、价值观的目标落到实处。
4、加强平时练笔的指导。
5、让学生学写活动总结。
