《后浪》观后感
在观看完一部作品以后，你有什么总结呢？写一份观后感，记录收获与付出。那么观后感到底应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的《后浪》观后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《后浪》观后感1五四青年节，哔哩哔哩网站发布了自己的宣传片《后浪》，已经在朋友圈刷屏，在看到的第一时间我也选择了转发。的确，我也是当代青年，每个奋斗的年轻人，看到了社会对我们认可，对我们鼓励的声音，自然会流露出被肯定的喜悦，尤其是在被批判了这么多年的情况下。
视频里每一次反驳老观念，每一次情绪递进，每一次渲染青春，每一次支持肯定新人，都无时无刻不在点燃青年人的激情。
打住打住打住，看完了之后，是不是感觉浑身充满了力量?再然后呢?看看B站还有没有更多对青年人的认可?最后沉迷于花式鸡血中耗尽精力吗?亦或者放下豪言壮语，骑上电动车，疯狂的送外卖?在办公室的格子间里绞尽脑汁的做PPT，无偿996并且感恩时代?付出超过当初谈好的价格的努力，去追寻一个涨幅比我工资飞得快得多的房价!我们更多的，是这个社会上的普通人，甚至可能还不如父母一辈的优秀。
感谢每一位底层奋斗的年轻人们，社会价值的产生都是由你们创造出来的，财富却归属于你的老板，所以你会看到各种各样让你奋斗的思想萌芽，你信了，那你就是长势良好翠绿翠绿的韭菜。
既然视频里说了，我们拥有更多的选择，那我们完全应该为自己发声! ……此处隐藏3457个字……>究竟是谁，是什么东西，已经并且继续摧毁一代又一代年轻人的青春和梦想？
我的视野有限，我对青年人的生活状况不是很清楚，对他们的兴趣和追求也很隔膜，我对时兴的东西也不是很了解，我应该算是扑在沙滩上的“前浪”了。不管从哪个角度讲，对青年人的教导也好，羡慕也好，致敬也好，期待也好，我都没有发言权。之所以还想巴拉两句，不是要刷存在感，也不是要蹭热点，只是不想做一个沉默的人。
我是一个教师，教了30多年书，一届又一届，一年又一年，如今，我的学生有的都是中年人，他们的孩子也做了我的学生了。
我一直教高中，每年每天接触的都是十六七岁的孩子，他们从小学初中一路走来，到了我这儿。三年以后，他们进入大学，然后进入社会。
我跟他们接触的时间只有三年，在这之前，他们是怎么过来的？我从现在的状况中可以想象出来。三年以后，他们又将会怎样生活、学习和工作，又将怎样度过自己的一生？我也能从现在的状况中推断出来。
想象出来又如何？推断出来又怎样？人生就是这样，一茬又一茬，谁对自己的人生负责？谁能对自己的人生负责？
我不想奉承年轻人，更不想讨好他们，自求多福吧！
30多年来，我看到了什么？我又做了什么？我想到了什么？我又说了什么？
我本该做却没有做的事，我本想说却不敢说的话，我睁大眼睛却看不到，我苦苦思索却没有答案，我希望的一切全部落空，我突围的路径全都封死……
我希望我的推断是错误的，我希望我的担忧是多余的，我希望这个希望不要落空。
绝望之为虚妄，正与希望相同。
鲁迅说：“当我沉默着的时候，我觉得充实；我将开口，同时感到空虚。”
我还是沉默吧，让历史记住一切！
